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教师自我总结

时间:2023-04-03 06:09:32
实用的教师自我总结模板7篇

实用的教师自我总结模板7篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编收集整理的教师自我总结8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师自我总结 篇1

教师都有一定的学识,有分辨是非的能力,但由于职业,要充当教育他人的角色,接受他人教育则有一定难度。为此,我们在教师思想工作中尝试“自我教育策略”,通过启发自我达到教育的最佳状态。

案例:

我们开展的活动是“忆学童往事,看现代教师”,采取现身说法:让老师们谈自己上小学时下面或反面的亲身经历或感受,去评判当时教师的言行的正确与错误。让老师从自述、自悟中学习先进的教育经验或吸取教训,分辨正确与错误,转变教育观念,提高认识,从而体会出现代教育需要什么样的教师。

老师们表现得积极、热烈,情绪特别激动,一个接一个争先恐后地发言,有的是事隔十几年,甚至于几十年,还记忆犹新,滔滔不绝———

“我上小学时,有一次科任课同学们随便说话,纪律特别乱。回到班里,班主任就跟审犯人似的质问同学们:‘刚才上课你们干什么来着?’其实,学生做错了事,告诉他错在哪儿,应该怎样做就行了,不能这样蛮横。我在工作中要特别注意应该怎样跟学生说话。”———提出教师要对学生宽容。

“我的小学老师特别厉害,其 ……此处隐藏7893个字……师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识,颇让我觉得头痛。带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张,经验不足和应变能力不强,课堂出现了讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生配合不够默契等问题。针对出现的问题,陈老师老师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,并提议要多向经验丰富的教师学习,多研究教材和其他教学资料,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和,经常面带笑容,即使是批评,我也能欣然接受。

过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到传道、授业、解惑,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

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